2歲是一個分水嶺，2歲以前乖巧可愛，人見人愛，然而一踏進2歲，則人畜皆嫌！敏感暴躁，稍有不如意就撒潑打滾，固執己見，還佔有欲特強。分分鐘鍾就能把一個溫柔善良的老母親，逼成一個連打帶吼的母獅子。
寶寶兩歲，媽媽簡直太難了。
寶寶2歲為什麼會變得如此恐怖呢？1、語言爆發期
不被理解的暴怒。
寶寶2歲過後會進入一個使用句子的爆發期，包括辭彙爆發期與思想爆發期，他們學著將自己的思想用句子表達出來。
然而，在這之前他們還會有一段較長的語言準備期，強烈的希望我們能聽懂他們的表達，但由於這時候他們說話存在含糊不清，很多時候我們難以把握他們真正的意思。
當我們聽不懂孩子在說什麼，難以理解的時候，孩子就容易發怒，看起來特別喜歡發脾氣。
其實這是一種正常的表現，我們在和對方說好多次，對方聽不懂無回應的時候，也會變得脾氣暴躁，易發怒。
2、佔有慾與破壞欲
孩子很小的時候喜歡分享，會把自己手裡的玩具、吃的分享給家人或其他小朋友，但稍微大一點就變得佔有慾極強，甚至變身破壞大王，我們常常會感嘆，孩子沒有以前那麼可愛了，其實這都是正常現象。
①自我意識增強：對「我的」這一意識感特彆強烈，不願意自己的東西被別人得到；
②對知識的渴求：對於自己喜歡的東西會特別渴望得到，但得到後並不會珍惜，而是大搞破壞，比如把剛買的玩具拆了，然後進行組裝。當孩子有這樣行為時先別急著批評，這是孩子在探究與學習。
3、敏感
孩子的心理特別敏感，稍微一點粗魯的行為都會對他們的心理產生影響。
小時候什麼都還不懂，對2歲的侄子說，「你一點都不好，我不喜歡你了。」結果剛說完，孩子哇一聲就哭了出來，很傷心，我完全不知道自己做錯了什麼。後邊，阿姨只說了一句，「你是最好的，我們都喜歡你。」立馬就不哭了。眼淚說來就來，像演戲一樣，但那就是孩子的真實狀態。
4、秩序
孩子有一種很強烈的秩序感，他會固執地維持著自己心中的那種秩序，保證其不被破壞。
比如客廳的茶几上一直擺放著一束粉色的花朵，某一天突然換成了黃色的，這個環境可能在孩子眼中就發生了重大變化，會故意將花朵扯掉或者做一些其他你看起來很不可思議的事情。其實他想表達的可能只是，將原來的花朵換回來。
儘管如此，然而寶寶兩歲依然是一個可怕的存在，我們該如何應對才能安然度過呢？1、有耐心
孩子處於語言爆發期時，渴望表達，渴望被理解，但很多時候我們可能聽不懂孩子在說什麼，結果我們一臉悶逼，孩子內心苦悶，只能通過發脾氣來發泄。
知道了孩子這個階段的心理、生理特點，我們就要多點耐心，仔細分辨孩子在說什麼，而不要呵斥孩子。
2、尊重孩子的意願
2歲左右的孩子不僅對秩序有強烈的固執，自我意識也比較強，喜歡自己動手，拒絕家人幫助。
首先我們要尊重孩子的秩序；
其次對孩子的自我行為表示鼓勵；雖然孩子自己動手吃飯，可能會弄得比較臟，但自身能力卻在不斷提高。因此如果孩子強烈表示我自己來，請尊重他，給予他學習機會，肯定起為獲得認可所做的努力。
3、正確引導
孩子必然會經過一段佔有慾較強的階段。
當孩子不願將玩具分享給其他小朋友的時候，不要強制孩子分享，更不要給孩子貼上自私的標籤；
當孩子將玩具或者植物破會掉的時候，觀察孩子是單純的破壞還是破壞後在觀察，如果是在觀察的話，不要指責孩子。你可以給孩子講解，幫助孩子一起複原。還可以自己和孩子一起動手製作玩具，讓孩子了解材料是如何一步步變成成品的。（網上有很多製作手工玩具的教程可以參考）
4、語言要有技巧
2歲的孩子似乎發現了「不」的魔力，對什麼都是不！
我們現在去吃飯吧？「不！」
我們出去玩吧？「不！」
寶貝該睡覺了。「不！」
其實我們不應給孩子一個問題或者命令，我們可以換一種方式，給孩子一個選擇。比如出門的時候，寶貝我們要出門了，你看你要穿黃色的鞋子呢，還這雙紅色的鞋子？孩子往往會做出一個選擇，而不是直接說不。
5、溫柔
前邊我們說了，無論孩子行為如何，他們內心都是敏感的，我們應盡量的溫柔一些，給予寶寶脆弱心靈最大的呵護。
3歲前是形成各種能力的階段，3歲後是孩子發展各種能力的階段，然而3歲前和3歲後卻隔了一條「遺忘河」，人很難會記起3歲前的事兒。雖然沒有記憶，但這些無意識的「記憶」卻對孩子的一生都影響深遠。
此外媽媽還應當了解一個事實，當孩子不被理解或自己的秩序得到破壞時，發脾氣表達情緒遠遠比不啃聲，藏在心裡要來得好。
你家寶寶正在經歷「可怕」的2歲嗎？媽媽這麼做，2歲也能很可愛
2歲是一個分水嶺，2歲以前乖巧可愛，人見人愛，然而一踏進2歲，則人畜皆嫌！敏感暴躁，稍有不如意就撒潑打滾，固執己見，還佔有欲特強。分分鐘鍾就能把一個溫柔善良的老母親，逼成一個連打帶吼的母獅子。
寶寶兩歲，媽媽簡直太難了。
寶寶2歲為什麼會變得如此恐怖呢？
1、語言爆發期
不被理解的暴怒。
寶寶2歲過後會進入一個使用句子的爆發期，包括辭彙爆發期與思想爆發期，他們學著將自己的思想用句子表達出來。
然而，在這之前他們還會有一段較長的語言準備期，強烈的希望我們能聽懂他們的表達，但由於這時候他們說話存在含糊不清，很多時候我們難以把握他們真正的意思。
當我們聽不懂孩子在說什麼，難以理解的時候，孩子就容易發怒，看起來特別喜歡發脾氣。
其實這是一種正常的表現，我們在和對方說好多次，對方聽不懂無回應的時候，也會變得脾氣暴躁，易發怒。
2、佔有慾與破壞欲
孩子很小的時候喜歡分享，會把自己手裡的玩具、吃的分享給家人或其他小朋友，但稍微大一點就變得佔有慾極強，甚至變身破壞大王，我們常常會感嘆，孩子沒有以前那麼可愛了，其實這都是正常現象。
①自我意識增強：對「我的」這一意識感特彆強烈，不願意自己的東西被別人得到；
②對知識的渴求：對於自己喜歡的東西會特別渴望得到，但得到後並不會珍惜，而是大搞破壞，比如把剛買的玩具拆了，然後進行組裝。當孩子有這樣行為時先別急著批評，這是孩子在探究與學習。
3、敏感
孩子的心理特別敏感，稍微一點粗魯的行為都會對他們的心理產生影響。
小時候什麼都還不懂，對2歲的侄子說，「你一點都不好，我不喜歡你了。」結果剛說完，孩子哇一聲就哭了出來，很傷心，我完全不知道自己做錯了什麼。後邊，阿姨只說了一句，「你是最好的，我們都喜歡你。」立馬就不哭了。眼淚說來就來，像演戲一樣，但那就是孩子的真實狀態。
4、秩序
孩子有一種很強烈的秩序感，他會固執地維持著自己心中的那種秩序，保證其不被破壞。
比如客廳的茶几上一直擺放著一束粉色的花朵，某一天突然換成了黃色的，這個環境可能在孩子眼中就發生了重大變化，會故意將花朵扯掉或者做一些其他你看起來很不可思議的事情。其實他想表達的可能只是，將原來的花朵換回來。
儘管如此，然而寶寶兩歲依然是一個可怕的存在，我們該如何應對才能安然度過呢？
1、有耐心
孩子處於語言爆發期時，渴望表達，渴望被理解，但很多時候我們可能聽不懂孩子在說什麼，結果我們一臉悶逼，孩子內心苦悶，只能通過發脾氣來發泄。
知道了孩子這個階段的心理、生理特點，我們就要多點耐心，仔細分辨孩子在說什麼，而不要呵斥孩子。
2、尊重孩子的意願
2歲左右的孩子不僅對秩序有強烈的固執，自我意識也比較強，喜歡自己動手，拒絕家人幫助。
首先我們要尊重孩子的秩序；
其次對孩子的自我行為表示鼓勵；雖然孩子自己動手吃飯，可能會弄得比較臟，但自身能力卻在不斷提高。因此如果孩子強烈表示我自己來，請尊重他，給予他學習機會，肯定起為獲得認可所做的努力。
3、正確引導
孩子必然會經過一段佔有慾較強的階段。
當孩子不願將玩具分享給其他小朋友的時候，不要強制孩子分享，更不要給孩子貼上自私的標籤；
當孩子將玩具或者植物破會掉的時候，觀察孩子是單純的破壞還是破壞後在觀察，如果是在觀察的話，不要指責孩子。你可以給孩子講解，幫助孩子一起複原。還可以自己和孩子一起動手製作玩具，讓孩子了解材料是如何一步步變成成品的。（網上有很多製作手工玩具的教程可以參考）
4、語言要有技巧
2歲的孩子似乎發現了「不」的魔力，對什麼都是不！
我們現在去吃飯吧？「不！」
我們出去玩吧？「不！」
寶貝該睡覺了。「不！」
其實我們不應給孩子一個問題或者命令，我們可以換一種方式，給孩子一個選擇。比如出門的時候，寶貝我們要出門了，你看你要穿黃色的鞋子呢，還這雙紅色的鞋子？孩子往往會做出一個選擇，而不是直接說不。
5、溫柔
前邊我們說了，無論孩子行為如何，他們內心都是敏感的，我們應盡量的溫柔一些，給予寶寶脆弱心靈最大的呵護。
3歲前是形成各種能力的階段，3歲後是孩子發展各種能力的階段，然而3歲前和3歲後卻隔了一條「遺忘河」，人很難會記起3歲前的事兒。雖然沒有記憶，但這些無意識的「記憶」卻對孩子的一生都影響深遠。
此外媽媽還應當了解一個事實，當孩子不被理解或自己的秩序得到破壞時，發脾氣表達情緒遠遠比不啃聲，藏在心裡要來得好。